Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais e suas tecnologias
Apresentação do Curso
Título profissional: Licenciado em Ciências Humanas e Sociais
Código E-mec: 1293194
Área de conhecimento: Ciências Humanas e Sociais
Modalidade: presencial
Duração: 4 anos – (8 semestres letivos)
Tempo máximo de Integralização: 6 anos – (12 semestres letivos)
Turno: Noturno
Número de vagas autorizadas: 50 vagas
Área de Atuação:
- No sistema formal e informal ministrando componentes curriculares da área de Ciências Humanas e Sociais prioritariamente nos Anos Finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e Técnico; Com produção de pesquisa em educação e ações extensionistas, tendo como princípio a integração entre as áreas de conhecimento das Ciências Humanas e Sociais; Análise e elaboração de materiais didáticos para o ensino formal e/ou informal.
Perfil do egresso:
O egresso da LI em Ciências Humanas e Sociais e suas Tecnologias (LICHS) deverá ser capaz de analisar criticamente e compreender limites e impactos do conhecimento científico e de suas tecnologias para o mundo contemporâneo e para a sociedade na qual se insere.
Entende-se que neste processo, reconheça também a importância de continuamente seguir aprendendo e, para tanto, utilize-se de estratégias e dinâmicas de acesso ao conhecimento aprendidas ao longo de sua formação. Espera-se ainda que seja hábil tecnicamente, sem prescindir dos requisitos humanísticos, éticos e solidários para o trabalho e a vida em sociedade. Ao compreender e aplicar, durante sua formação universitária, conhecimentos sobre as questões socioculturais, o estudante terá uma prática social mais rica e efetiva.
Outras competências que serão desenvolvidas pelo egresso da Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais e suas Tecnologias possua:
A) Atuação na docência nos componentes curriculares da área de Ciências Humanas e Sociais nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio;
B) Elaboração, análise e produção de material didático;
C) Produção de pesquisa em educação, tendo como princípio a integração entre as
áreas de conhecimento das Ciências Humanas e Sociais;
D) Desenvolvimento de habilidade crítica e reflexiva no âmbito profissional das áreas das Ciências Humanas e Sociais;
E) Sensibilidade e competência para promoção das culturas e respeito à sua diversidade, consideradas em seus próprios termos e premissas;
F) Comunicação clara na língua de ensino, oralmente e por escrito, nos diversos contextos ligados à profissão docente;
G) Promoção de situações de aprendizagem centradas nos alunos e no desenvolvimento de suas competências;
H) Desenho e aplicação de processos avaliativos que visem acompanhar o desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes a partir da interação destes com diferentes objetos de conhecimento;
I) Adaptação de experiências de ensino aprendizagem e atuação qualificada junto à estudantes com deficiência;
J) Integração de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para a preparação e condução de atividades de ensino-aprendizagem e desenvolvimento profissional bem como para promoção dessas tecnologias enquanto recursos úteis à prática da cidadania na contemporaneidade;
K) Cooperação com a equipe docente da escola, com os pais e comunidade escolar, tendo em vista seus objetivos educacionais e seu papel cidadão;
L) Diálogo com membros da equipe pedagógica da escola com vistas à realização de atividades que permitam, em função dos alunos, o desenvolvimento e avaliação de competências buscadas nos cursos de formação;
M) Formação ética e responsável no exercício de suas funções.
Matriz Curricular
Na UFSB, o currículo dos cursos está assentado nas seguintes bases: flexibilidade, pluralidade pedagógica, atualização e conexão interdisciplinar, em permanente relação com o dinamismo do conhecimento e das práticas profissionais e de ofícios, visando à construção de autonomia por parte do estudante. Assim concebida, sua arquitetura oferece alternativas de trajetórias acadêmicas diferenciadas, ou seja, um curso deve ser entendido como um percurso que pode ser construído e sistematizado pelo estudante sob orientação, desde que atendidos os requisitos mínimos para sua integralização.
A LI-Humanidades é dividida em etapas de:
FORMAÇÃO GERAL: 300 horas
Formação Pedagógica: 525 horas
Eixo Teórico Metodológico: 525 horas
Componentes Curriculares Livres: 120 horas
Componentes Curriculares de Práticas: 405 horas
Componentes Curriculares Optativos: 300 horas
Trabalho de Conclusão de Curso: 135 horas
Extensão universitária: 330 horas
ESTÁGIO: 405
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: 200 horas
A validação das Atividades Complementares é feita pelo Colegiados de Curso em consonância com a Resolução Consuni 16/2015.
CARGA HORÁRIA TOTAL: 3245 horas
Formas de Ingresso
O ingresso na Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais e suas Tecnologias se dá exclusivamente com base nas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), por meio do Sistema de Seleção Unificada (SiSU/MEC) ou por meio de processo seletivo próprio para a rede Anísio Teixeira de Colégios Universitários (CUNIs).
As vagas ofertadas dividem-se em vagas de ampla concorrência e vagas reservadas para políticas de ação afirmativa, estas últimas divididas nas modalidades definidas na Lei n. 12.711/2012, respeitando sua gradação de critérios quanto ao ensino médio público, à renda familiar per capita e/ou à heteroidentificação étnico-racial.
Projeto Pedagógico do Curso (PPC)
Documentos Gerais
Regimento Interno do Estágio Supervisionado Obrigatório da LICHS - corrigido 2024
Resolução Nº25/2021- Aproveitamento e Dispensa por Equivalência
Requerimento de Aproveitamento de Estudos
Resolução Nº06/2014 - Criação do Curso (Alterada pela Resolução Nº34/2019)
Portaria 902/2018-SERES/MEC - Reconhecimento excepcional do Curso e Numero de vagas
Portaria Nº024/2025 - Colegiado da LICHS-CPF
Portaria Nº003/2025 - NDE da LICHS-CPF
Resolução Nº001/2025 - Aproveitamento de estudos PIBID/LICHS-CPF
Portaria PROEX N°021/2026 - Coordenações de Extensão dos Cursos de Graduação CPF
Infraestrutura
Biblioteca - localização: Complexo 1
Catálogo online de acesso público do Sistema de Bibliotecas da UFSB- PERGAMUN
Laboratório Interdisciplinar I - localização: Núcleo Pedagógico (Complexo 2)
Laboratório Interdisciplinar II - localização: Núcleo Pedagógico (Complexo 2)
Laboratório de Ensino - Núcleo Pedagógico (Complexo 2)
Pesquisa e Extensão
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA
Consulte as atuais atividades de extensão desenvolvida pela unidade e se inscreva nos projetos vigentes pelo link: https://sig.ufsb.edu.br/sigaa/public/extensao/consulta_extensao.jsf
Outras ações de extensão realizadas na unidade: https://ufsb.edu.br/ihac-cpf/projetos/extensao
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID/CAPES:
Confira os editais na página: https://ufsb.edu.br/extensao-e-pesquisa/pibid
https://ufsb.edu.br/ihac-cpf/projetos/ensino/pibid
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE MONITORIA ACADÊMICA:
Confira os editais na página: https://ufsb.edu.br/extensao-e-pesquisa/programa-de-monitoria
Projetos da unidade: https://ufsb.edu.br/ihac-cpf/projetos/ensino
PROGRAMA DE APOIO À PERMANÊNCIA:
Banco de Projetos - Bolsa Edital PROAF
Programa de Apoio à Permanência - (PAP)
GRUPOS DE PESQUISA:
Eventos Regulares
SEMANA DE ACOLHIMENTO - acontece sempre na primeira semana do semestre.1 presencialmente para acolhimento dos estudantes com atividades diversas incluindo encontros com setores pedagógico e administrativo da Unidade Acadêmica para orientações sobre o funcionamento dos serviços como coordenação de curso, decanato, biblioteca, sistemas de informação, em especial o SIGAA, laboratórios, coordenação do campus entre outros.
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA (SNCT) - evento de divulgação científica que tem o objetivo de mobilizar a população, em especial crianças e jovens, em torno de temas e atividades de ciência e tecnologia com tema definido nacionalmente pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. Acontece todo ano no segundo semestre com atividades diversas envolvendo todas as unidades acadêmicas do Campus Paulo Freire.
Colegiado
Membros docentes:
Prof. Dr. Daniel Silva Pinheiro (Coordenador)
Prof. Me. Daniel Pereira Rocha (Vice-coordenador)
Prof. Dr. Rafael França Gonçalves Dos Santos;
Prof. Me. Lílian Santos Lima Rocha de Araújo
Prof. Dr. Maria Soares Cunha;
Membros técnico-administrativos:
Amanda Mattioli Aquino
Membros discentes:
Guilherme Silva Araújo
Hosana Preciosa Francisco Santos (Suplente)
Docentes
Prof. Dr. Daniel Silva Pinheiro
Regime: 40h/DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8563512075032249
Prof. Dr. Isabel Cristina Belasco
Regime: 40h/DE
Lattes: http://lattes.cnpq.br/3801957093191516
Prof. Me. Lílian Santos Lima Rocha de Araújo
Regime: 40h
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8774375043269184
Prof. Daniel Pereira Rocha
Regime: 40h
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4911900878384477
Prof. Dr. Gilson Brandão
Regime: 40h/DE
Autoavaliação
Todo estudante deverá responder o questionário online de Avaliação Institucional referente ao semestre vigente. O processo avaliativo é sigiloso e deverá ser realizado no SIGAA acessando o Portal Docente/Discente > Ensino > Avaliação Institucional > Preencher Avaliação Institucional.
Neste constam várias dimensões atendendo os pleitos da comunidade acadêmica, incluindo a dimensão de avaliação: a Coordenação de Curso.
A avaliação institucional é uma exigência permanente do Ministério da Educação (MEC), que visa, além de promover a melhoria da qualidade da educação superior, também a expansão adequada da oferta de cursos, o aumento permanente da eficácia institucional e a efetividade acadêmica e social das IES.
Contatos
Coordenador: Prof. Dr. Daniel Silva Pinheiro
Vice-coordenador: Prof. Me. Daniel Pereira Rocha
E-mail: lichs.cpf@ufsb.edu.br
Redes Sociais